สรุปวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

สรุปวิจัยเรื่อง : การจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

และการคิดเชิงวิเคราะห์สำหรับเด็กปฐมวัย

โดย: พรพิมล ช่วยชูวงศ์
ปีที่จัดทำ : พ.ศ. 2555

วัตถุประสงค์การวิจัย  

1. เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้เกมการศึกษา
2. เพื่อเปรียบเทียบการคิดเชิงวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา
3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยหลังจากการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา

ตัวแปรที่ศึกษา

1. ตัวแปรต้น ได้แก่ การจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา 
2. ตัวแปรตาม ได้แก่

•  ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 
• การคิดเชิงวิเคราะห์  
• ความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยต่อการจัดประสบการณ์โดยการใช้เกมการศึกษา

ขอบเขตการศึกษา

ประชากร เด็กปฐมวัยที่มีอายุ 4 ปีศูนย์พัฒนาการศึกษาปฐมวัยเทศบาลตําบล นาทวีอําเภอนาทวีจังหวัดสงขลา จํานวน 3 ห้องเรียน จํานวน 80 คน 

ตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือเด็กปฐมวัยที่มีอายุ 4 ปีศูนย์พัฒนาการศึกษา ปฐมวัย เทศบาลตําบลนาทวีอําเภอนาทวีจังหวัดสงขลา จํานวน 1 ห้องเรียน จํานวน 30 คน โดย การสุ่มแบบกลุ่ม

สรุปผลการวิจัย

1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา มีการพัฒนาทักษะพื้นฐาน ทางคณิตศาสตร์คือทักษะการนับการเปรียบเทียบ และการจัดลําดับสูงกว่าก่อนจัดประสบการณ์ อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ ระดับ .01 และทุกทักษะมีค่าเฉลี่ยสูงขึ้น ทักษะที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ทักษะการจัดลําดับ การนับและการเปรียบเทียบ 
2. เด็กปฐมวัยท ี่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยเกมการศึกษา มีการพัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์ คือ การจําแนกแยกแยะ ความเหมือนและความต่าง สูงกว่าก่อนจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ ระดับ .01 และทุกทักษะมีค่าเฉล ี่ ยสูงข้น

*.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*  *.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*  *.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*  *.:｡✿*ﾟ‘ﾟ･✿.｡.:*  *.:｡✿*ﾟ‘ﾟ

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿